“El no reconocimiento de las aportaciones de las mujeres a la ciencia, deja a nuestra sociedad con solo una parte de la historia”
El 11 de febrero tiene lugar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Algunas personas se preguntarán si es necesario este día. Nosotras, firmemente, les responderemos que sí, y en este artículo justificaremos el porqué.
La historia ha tapado durante años los éxitos y aportaciones de las mujeres en la ciencia. ¿Cuántas grandes científicas son recordadas en la actualidad? ¿Cuántos libros hay dedicados a ellas?
Podríamos pensar que, hoy, la situación es mejor. Pero tristemente, no. Estudios recientes sobre género y ciencia revelan todavía una discriminación y menosprecio hacia las mujeres, también en la ciencia.
El no reconocimiento de las aportaciones de las mujeres a la ciencia, deja a nuestra sociedad con solo una parte de la historia, haciendo que sea difícil entender tanto nuestro pasado como nuestro futuro. La pérdida de creatividad, de inteligencia y de nuevas oportunidades, ligadas a mujeres científicas y técnicas que luchan para progresar en sus áreas de trabajo, son valores que no podemos dejar perder.
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Un factor que nos hace ser conscientes de esta desigualdad es la celebración del 11 de febrero, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015, para reconocer su papel en la ciencia en el mundo actual.
Menos del 30% de los investigadores científicos de todo el mundo son mujeres, y en buena parte, esto se debe al hecho que continúan encontrando dificultades y obstáculos para progresar en este campo. El hecho que sea necesario un día para visibilizar el objetivo de conseguir el acceso y la participación equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, la igualdad de género y el empoderamiento femenino, no hace más que mostrar como de lejos estamos de la igualdad real.
Las mujeres científicas en los medios de comunicación
También es interesante fijarnos en la presencia de las científicas en los medios de comunicación, espacios que tendrían que ser un altavoz para estas profesionales, que se convertirían en las referentes para niñas científicas. Las cifras nos revelan que, los medios, no están desarrollando este rol.
Según un estudio de la Universidad Complutense de Madrid, el 70,7% de las noticias de ciencia son sobre hombres, mientras que solo el 14,3% son sobre mujeres científicas.
Además, el 50% de los textos sobre mujeres científicas mencionan su ropa, su peinado o su físico. Mientras que en el caso de los textos en masculino, solo se habla de su aspecto en el 20% de las noticias.
¿Y las científicas expertas en coronavirus?
El contexto reciente también puede ser un buen ejemplo para entender el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Preguntaros cuántas mujeres habéis visto o escuchado en la televisión como expertas, epidemiológicas, científicas, doctoras, etc.
La Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMT) investigó cuatro medios de referencia españoles durante el primer confinamiento. El estudio revela que solo el 27% de las voces expertas durante el confinamiento eran mujeres, frente al 73% de los hombres.
Medio Ambiente con perspectiva de género
Desde Mare Terra Fundació Mediterrània actuamos con la perspectiva de género como eje transversal. El feminismo y la igualdad van de la mano con la lucha ambiental, por este motivo siempre trabajaremos con los valores del ecofeminismo y la justicia ecosocial en todos los ámbitos de actuación.
Para reflexionar sobre este tema, os recomendamos que recuperéis el XXVIII Curso Científico: “El Medio Ambiente con Perspectiva de Género”, disponible en nuestro canal de YouTube.
